नई दिल्ली, 23 दिसंबर (केएनएन) नीति आयोग ने सोमवार को ‘भारत में उच्च शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीयकरण: संभावनाएं, संभावनाएं और नीति सिफारिशें’ शीर्षक से एक व्यापक नीति रिपोर्ट जारी की, जिसमें 2047 तक भारत को उच्च शिक्षा और अनुसंधान के लिए वैश्विक केंद्र के रूप में स्थापित करने के लिए एक रणनीतिक रोडमैप की रूपरेखा तैयार की गई है।
यह रिपोर्ट नीति आयोग और आईआईटी मद्रास के नेतृत्व वाले ज्ञान भागीदारों के एक संघ के बीच एक सहयोगात्मक प्रयास का परिणाम है।
इसे ग्लोबल साउथ के पहले ऐसे व्यापक अध्ययनों में से एक बताया गया है, जिसमें राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत परिकल्पित ‘घर पर अंतर्राष्ट्रीयकरण’ की अवधारणा पर जोर दिया गया है।
साक्ष्य-आधारित मूल्यांकन और वैश्विक परिप्रेक्ष्य
यह अध्ययन व्यापक गुणात्मक और मात्रात्मक विश्लेषण पर आधारित है, जिसमें 24 राज्यों में 160 भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) का विस्तृत सर्वेक्षण शामिल है, जिसमें 100 से अधिक मापदंडों को शामिल किया गया है।
इसमें इस साल की शुरुआत में आईआईटी मद्रास में आयोजित एक राष्ट्रीय कार्यशाला में 140 राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतिभागियों की अंतर्दृष्टि भी शामिल है, साथ ही 16 देशों के 30 अंतर्राष्ट्रीय संस्थानों के विशेषज्ञों के साथ प्रमुख मुखबिर साक्षात्कार भी शामिल हैं।
रिपोर्ट अंतर्राष्ट्रीयकरण के लिए वैश्विक, राष्ट्रीय और संस्थागत दृष्टिकोण, पिछले दो दशकों में छात्र और संकाय गतिशीलता में रुझान और अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक और अनुसंधान सहयोग को मजबूत करने के अवसरों की जांच करती है। यह भारत में अंतर्राष्ट्रीय शाखा परिसरों और भारतीय सार्वजनिक और निजी विश्वविद्यालयों के विदेशी परिसरों की स्थापना की संभावनाओं का भी पता लगाता है।
नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य
लॉन्च के अवसर पर बोलते हुए, वाइस चेयरमैन सुमन बेरी ने कहा कि उच्च शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण को बढ़ावा देने के लिए एक मजबूत व्यावसायिक मामला और कूटनीतिक तर्क दोनों हैं, विशेष रूप से सॉफ्ट पावर के एक उपकरण के रूप में।
सीईओ बीवीआर सुब्रमण्यम ने दुनिया की चौथी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था के लिए अंतर्राष्ट्रीयकरण के संभावित लाभों को रेखांकित किया, जिसमें पाठ्यक्रम की गुणवत्ता में सुधार, विदेशी मुद्रा बहिर्प्रवाह में कमी और विस्तारित अनुसंधान साझेदारी शामिल हैं।
उन्होंने निजी विश्वविद्यालयों की भूमिका, भारत के बड़े प्रवासियों को शामिल करने के अवसर और सरकार को सुव्यवस्थित विनियमन के माध्यम से एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करने की आवश्यकता पर जोर दिया।
नीति सिफ़ारिशें और रोडमैप
रिपोर्ट में 22 नीति अनुशंसाएँ निर्धारित की गई हैं, जो 76 कार्रवाई मार्गों और 125 प्रदर्शन सफलता संकेतकों द्वारा समर्थित हैं।
इन्हें पांच विषयगत क्षेत्रों – रणनीति, विनियमन, वित्त, ब्रांडिंग और आउटरीच, और पाठ्यक्रम और संस्कृति – में आयोजित किया जाता है, जिसका उद्देश्य आने वाले दशकों में उच्च शिक्षा और अनुसंधान में भारत की वैश्विक भागीदारी को मजबूत करना है।
(केएनएन ब्यूरो)
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