चेंबूर की यह महिला दिव्यांग बच्चों के लिए शिक्षा और समावेशन की सुविधा प्रदान करती है

लगभग 13 साल पहले चेंबूर स्थित सोनाली श्यामसुंदर अपने घर के पास लाल डोंगर झुग्गी बस्ती में गईं और वहां एक ऐसा दृश्य देखा, जिसने न केवल उन्हें झकझोर दिया, बल्कि उन्हें मिशन की भावना भी दी। एक घर में, जो बाहर से बंद था, उसने एक युवा लड़की को रस्सी से बंधा हुआ देखा, जो अपने मल के साथ खेल रही थी। “कुछ पड़ोसियों की मदद से मैं उसे मुक्त कराने में कामयाब रहा, और बाद में मुझे पता चला कि इसका कारण यह था कि वह दिव्यांग थी और माता-पिता नहीं जानते थे कि उसकी देखभाल कैसे करें। यह विकलांगता से मेरा पहला सामना था,” श्यामसुंदर कहते हैं, जिन्होंने 2012 में उर्मि फाउंडेशन (यूएफ) की स्थापना की।

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गैर-लाभकारी संगठन मुख्य रूप से शिक्षा और चिकित्सीय हस्तक्षेप पर काम करता है, जिसका लक्ष्य विकलांगता से पीड़ित हाशिये पर रहने वाले समुदायों के बच्चों के लिए शारीरिक स्वतंत्रता और साक्षरता है, लेकिन इसका दृष्टिकोण प्रकृति में अधिक समग्र हो गया है। संस्थापक-निदेशक कहते हैं, “हमारा पायलट प्रोजेक्ट चेंबूर बीएमसी स्कूल में था, जिसने हमें सिखाया कि न्यूरोलॉजिकल विकलांग लोगों के जीवन में हमारे हस्तक्षेप के साथ-साथ जागरूकता के संदर्भ में भी बहुत काम करने की जरूरत है।” इसलिए उर्मि फाउंडेशन ऐसे बच्चों के माता-पिता को शिक्षा, चिकित्सा, पूर्व-व्यावसायिक प्रशिक्षण आदि का मूल्य और महत्व सिखाता है। जैसे-जैसे इसका काम विकसित हुआ, एनजीओ के शीर्ष उद्देश्यों में विकलांगता जागरूकता और पहचान शामिल हो गई।

उनकी टीम स्कूल न जाने वाले उन बच्चों की पहचान करती है जो अपनी स्थिति के कारण स्कूल में रहने में असमर्थ हो सकते हैं। ऐसे बच्चों के माता-पिता की काउंसलिंग की जाती है, और बच्चे का आईक्यू और अन्य स्वास्थ्य मापदंडों के आधार पर मूल्यांकन किया जाता है।

“अगर किसी बच्चे का आईक्यू लेवल 70 से नीचे है तो वह उर्मी का बच्चा है।”

शारीरिक और मानसिक मूल्यांकन के बाद, बच्चे को या तो बीएमसी विशेष स्कूल में, या उर्मी फाउंडेशन के 10 सामुदायिक केंद्रों में से एक में नामांकित किया जाता है। केंद्रों के बच्चे भी अंततः बीएमसी विशेष स्कूल प्रणाली में शामिल हो जाते हैं। वह बताती हैं, “हर साल, हम अपने द्वारा गोद लिए गए 10 बीएमसी स्कूलों और 10 उर्मी फाउंडेशन केंद्रों में लगभग 2,000 बच्चों को संभालने के लिए सुसज्जित हैं।”

इस प्रणाली को इस प्रकार डिज़ाइन किया गया है कि इसकी प्रकृति सामाजिक हो और इसे अपनाना, दोहराना और स्केल करना आसान हो। वह कहती हैं, ”गतिविधियों, जागरूकता और शिक्षा के अलावा, हम सरकारी प्रणालियों को मजबूत करने पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं।” यूएफ आंगनबाड़ियों को गोद लेता है और वहां और बीएमसी विशेष स्कूलों में शिक्षकों को प्रशिक्षित करता है; और सरकारी अस्पतालों और प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्रों के साथ सहयोग करता है ताकि विशेष बच्चों को आवश्यक चिकित्सा सहायता मिल सके।

इसका उद्देश्य चिकित्सा, शिक्षा और नीति समर्थन के माध्यम से बहु-विकलांगता वाले बच्चों का समावेश और एकीकरण है।