नई दिल्ली, 11 मार्च (केएनएन) कौशल विकास और उद्यमिता राज्य मंत्री (स्वतंत्र प्रभार) जयंत चौधरी ने संसद को बताया कि सरकार ने शिक्षार्थियों और शिक्षकों के बीच कृत्रिम बुद्धिमत्ता में मूलभूत जागरूकता और क्षमताओं का निर्माण करने के उद्देश्य से स्किलिंग फॉर एआई रेडीनेस (एसओएआर) कार्यक्रम के तहत 1.9 लाख से अधिक छात्रों को नामांकित किया है।
कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय के अनुसार, राष्ट्रव्यापी पहुंच सुनिश्चित करने के लिए इस पहल को स्किल इंडिया डिजिटल हब (एसआईडीएच) पर आयोजित ऑनलाइन, स्व-चालित पाठ्यक्रमों के माध्यम से एक राष्ट्रीय कार्यक्रम के रूप में कार्यान्वित किया जा रहा है।
चरण I के तहत, कार्यक्रम ने चार पाठ्यक्रम पेश किए, एआई टू बी अवेयर, एआई टू एस्पायर, एआई टू एक्वायर, और एआई फॉर एजुकेटर्स। कुल 1,90,274 छात्रों ने नामांकन किया है, जिनमें से 25,593 ने पहले तीन पाठ्यक्रमों के माध्यम से प्रमाणन प्राप्त किया है। इसके अलावा, 40,627 शिक्षकों ने नामांकन किया है, जिनमें से 4,178 ने एआई फॉर एजुकेटर्स कोर्स के माध्यम से प्रमाणीकरण पूरा किया है।
एआई पाठ्यक्रमों का विस्तार
मंत्री ने कहा कि पहले चरण के तहत, चार पाठ्यक्रमों को मंजूरी दी गई थी, जिनमें से तीन को राष्ट्रीय कौशल योग्यता फ्रेमवर्क (एनएसक्यूएफ) के साथ संरेखित सूक्ष्म-क्रेडेंशियल्स के रूप में संरचित किया गया था और राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क के तहत एकीकृत किया गया था।
दूसरे चरण में, कई क्षेत्रों में 50 एआई और एआई-एप्लिकेशन पाठ्यक्रमों की मंजूरी के साथ कार्यक्रम का काफी विस्तार किया गया है। इनमें से 35 पाठ्यक्रमों को परिभाषित क्रेडिट मूल्यों, अनुमानित सीखने के घंटों और स्पष्ट प्रगति मार्गों के साथ सूक्ष्म-क्रेडेंशियल्स के रूप में डिजाइन किया गया है।
रूपरेखा को एनसीवीईटी-मान्यता प्राप्त पुरस्कार देने वाली संस्थाओं के माध्यम से कार्यान्वित किया गया है और इसे उद्योग की भागीदारी के साथ विकसित किया गया है, जिसमें भारतीय उद्योग परिसंघ, नैसकॉम, माइक्रोसॉफ्ट और मैक्स हेल्थकेयर जैसे संगठनों के साथ-साथ कई सेक्टर कौशल परिषदों के साथ सहयोग शामिल है।
शुरू किए गए कुछ पाठ्यक्रमों में एप्लाइड मशीन लर्निंग और एआई, वाइब कोडिंग का परिचय, डिजिटल स्वास्थ्य के लिए एआई फाउंडेशन, महिलाओं के लिए एआई, विनिर्माण के लिए एआई, फर्नीचर निर्माताओं के लिए एआई बेसिक्स और सभी के लिए युवा एआई शामिल हैं, जो एनएसक्यूएफ स्तर 2 से 5.5 के अनुरूप हैं।
समावेशी डिजिटल लर्निंग पर ध्यान दें
सरकार ने कहा कि कार्यक्रम शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों में समावेशी एआई शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए बनाया गया है। चूंकि पाठ्यक्रम पूरी तरह से ऑनलाइन और स्व-गति वाले हैं, इसलिए दूरस्थ और कम सेवा वाले क्षेत्रों सहित सभी भौगोलिक क्षेत्रों के शिक्षार्थी उन तक पहुंच सकते हैं।
एसओएआर का विस्तार समावेशिता पर भी केंद्रित है, जिसमें असंगठित क्षेत्र, महिलाओं और विकलांग व्यक्तियों को लक्षित करने वाले विशेष पाठ्यक्रम शामिल हैं, जिसका उद्देश्य डिजिटल विभाजन को पाटना और एआई-संचालित अवसरों में भागीदारी में सुधार करना है।
भविष्य का रोडमैप
एसओएआर के रोडमैप में उद्योग की मांग के अनुरूप कार्यक्रम को मूलभूत एआई साक्षरता से अनुप्रयोग-उन्मुख और उन्नत शिक्षण मार्गों तक विस्तारित करना शामिल है।
सरकार ने कहा कि SOAR पाठ्यक्रमों को राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क के साथ जोड़ने से उच्च शिक्षा और डिग्री कार्यक्रमों सहित औपचारिक शिक्षा मार्गों के साथ उनका एकीकरण हो सकेगा, जो कृत्रिम बुद्धिमत्ता और संबंधित प्रौद्योगिकियों में ऊर्ध्वाधर गतिशीलता और आजीवन सीखने का समर्थन करेगा।
(केएनएन ब्यूरो)
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