नई दिल्ली, 25 अगस्त (केएनएन) नीति आयोग की एक रिपोर्ट के अनुसार, 15-29 आयु वर्ग के अनुमानित 8.7 करोड़ भारतीय शिक्षा, रोजगार या प्रशिक्षण में शामिल नहीं हैं, जो स्व-रोजगार, स्थानीय मांग और उभरते क्षेत्रों से जुड़े किफायती कौशल कार्यक्रमों की आवश्यकता पर प्रकाश डालता है।
‘रीइमेजिनिंग स्किलिंग फॉर विकासशील भारत@2047’ शीर्षक वाली रिपोर्ट में कहा गया है कि यह अनुमान 2021 में आयोजित राष्ट्रीय नमूना सर्वेक्षण के 78वें दौर के आंकड़ों पर आधारित है।
नीति आयोग ने खंड-विशिष्ट कौशल आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए भारत के कार्यबल और शिक्षार्थियों को पांच खंडों में विभाजित किया है, स्कूली शिक्षा, तृतीयक शिक्षा, औपचारिक और अनौपचारिक रोजगार, युवा जो शिक्षा, रोजगार या प्रशिक्षण (एनईईटी) में नहीं हैं, और महिलाएं।
पीटीआई की रिपोर्ट के अनुसार, रिपोर्ट एनईईटी युवाओं को 15-29 वर्ष की आयु के उन लोगों के रूप में परिभाषित करती है जो शिक्षा, रोजगार या प्रशिक्षण में शामिल नहीं हैं, जिनमें बेरोजगार व्यक्ति भी शामिल हैं।
इसमें कहा गया है कि एनईईटी युवाओं और महिलाओं को जहां आवश्यक हो वहां लक्षित वित्तीय सहायता के साथ-साथ किफायती या सब्सिडी वाले प्रशिक्षण विकल्पों की आवश्यकता होती है। श्रमिकों और एनईईटी युवाओं के लिए, ध्यान मध्य-कैरियर रीस्किलिंग, स्व-रोजगार के अवसरों और स्थानीय मांग और उभरते क्षेत्रों के अनुरूप प्रशिक्षण पर केंद्रित होना चाहिए।
8.7 करोड़ युवा शिक्षा, रोजगार से बाहर
बड़ी एनईईटी आबादी भारत के युवा कार्यबल और उपलब्ध शिक्षा, रोजगार और प्रशिक्षण अवसरों के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर को उजागर करती है।
नीति आयोग ने कहा कि युवाओं को उत्पादक आर्थिक गतिविधि में बदलने में मदद करने के लिए कौशल हस्तक्षेप को अधिक सुलभ और स्थानीय रोजगार के अवसरों, स्व-रोज़गार और उभरते क्षेत्रों से निकटता से जोड़ा जाना चाहिए।
सीमित उद्योग-संरेखित प्रशिक्षण रोजगार क्षमता को प्रभावित करता है
रिपोर्ट में कहा गया है कि छात्र, विशेष रूप से कम आय वाले परिवारों से, अक्सर कॉलेज के खर्चों और निजी ट्यूशन से वित्तीय दबाव का सामना करते हैं, जिससे औपचारिक शिक्षा के साथ-साथ अतिरिक्त भुगतान वाले कौशल कार्यक्रमों को आगे बढ़ाना मुश्किल हो जाता है।
रिपोर्ट में कहा गया है कि परिणामस्वरूप, कुछ स्नातक अपने परिवार का समर्थन करने के लिए स्थिर लेकिन कम वेतन वाली नौकरियां लेते हैं, जबकि अन्य रोजगार में बदलाव और एनईईटी बनने के लिए संघर्ष करते हैं।
रिपोर्ट के अनुसार, केवल 8.25 प्रतिशत स्नातक अपनी योग्यता के अनुरूप भूमिकाओं में कार्यरत हैं।
इसमें कहा गया है, “व्यावहारिक शिक्षा और उद्योग-संरेखित प्रशिक्षण का सीमित अनुभव औपचारिक रूप से शिक्षित युवाओं के बीच भी रोजगार में बाधा डाल रहा है।”
Skilling Key To Viksit Bharat@2047
नीति आयोग ने कहा कि विकसित भारत@2047 उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए नागरिकों को लगातार सीखने, कमाने और आगे बढ़ने में सक्षम बनाने की आवश्यकता होगी, साथ ही कौशल को इस प्रक्रिया में केंद्रीय भूमिका निभानी होगी।
(केएनएन ब्यूरो)
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